SoalBahasa Indonesia Kelas 10. By Admin Materi Posted on June 26, 2022. Artikel tentang Soal Bahasa Indonesia kelas 10 untuk SMA/MA/SMK, tahun 2020-2021, disemester 1 dan 2, pada sekolah menengah atas lengkap juga soal PG atau Essay, Pendidikan Bahasa Indonesia,,, Pendidikan dalam bahasa indonesia adalah salah satu mata pelajaran yang dapat di SoalEssay Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Kurikulum 2013. Oleh Diposting pada 04/02/2021. Indonesia kelas 11 ini merupakan lanjutan 20 contoh soal uts bIndonesia kelas xi sebelumnya soal mid nomor 1-10. CHOOSE A B C OR D FOR THE. Untuk mengunduh File Gunakan tombol download dibawah ini. ContohSoal UTS Bahasa Indonesia Kelas 10 yang kami bagikan terdiri dari soal pilihan ganda, soal essai serta soal uraian yang masing- masing sudah dilengkapi dengan kunci jawaban/pembahasan serta kisi- kisi soal Bahasa Indonesia. Di bawah ini contoh soal pilihan ganda UTS PTS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Genap K13 tahun 2021/2022. SoalPAT UKK Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 - Halo sahabat Media Edukasi, kali ini admin akan membagikan informasi terkait dengan download Soal PAT/UKK Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK/MA Pilihan Ganda + Essay dan kunci jawaban Semester 2 (Genap) Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru. Soalbahasa indonesia sma kelas x semester 2 kurikulum 2013 dalam bentuk pilihan ganda, berisikan materi yang sama dengan soal essay b.indonesia bagian pertama, yaitu tentang teks. Gue punya dua contoh soal pat semester 2 bahasa indonesia kelas 10 dan pembahasannya yang bisa elo pelajari. TRIBUNSUMSELCOM - Berikut ini adalah contoh soal ulangan akhir Semester (UAS) Bahasa Indonesia untuk kelas 10 Semester 2 tahun 2022 dan kunci jawaban. Dalam pembahasan kali ini terdapa sejumlah soal pilihan ganda dan essay. Soal Pilihan Ganda Diartikel ini kami akan membagikan Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Tentang Puisi Dan Jawabannya , Ada 40 soal yang kami berikan dalam bentuk soal pilihan ganda dan soal essay.Soal soal ini bisa menjadi evaluasi untuk mata pelajaran ini. Dan bisa juga menjadi acuan guru guru dalam membuat soal. 85 Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Halo sahabat rumpunnews dimana saja berada pada kesempatan yang baik ini admin ingin berbagi contoh soal untuk adik adik yang sedang duduk dibangku kelas 10 SMA/MA soal ini merupakan mata pelajaran dari Bahasa Indonesia, Admin telah menyediakan sebanyak 85 soal yang siap dijadikan sebagai bahan latihan. ContohSoal Bahasa Indonesia kelas 10 Semester 1 Berilah tanda silang x pada huruf a b c atau d di depan jawaban yang benar. Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 1 Kurikulum 2013. Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 Sma Ma Dan Kunci Jawabnya Terbaru . Nevertheless they have to be ready on time. Guaranteedquality academic pressure of commercial academic essays scam - at Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 essaysreasy. Essay Diagram Structure. Experiencing Joy Essay. A society characterized by mechanical solidarity is unified because all people Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 are generalists. Its not that 0Z6ciGQ. 0% found this document useful 0 votes336 views10 pagesDescriptionEssay Bahasa IndonesiaCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes336 views10 pagesContoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013Jump to Page You are on page 1of 10 Ebjtbg Ubif Mssiy Nigisi jabjms`i Lmfis W Umcmstmr > Lur`lufuc >;95 Tio`n Ebjtbg sbif mssiy nigisi jabjms`i lmfis W Umcmstmr > lur`lufuc >;95 nmsmrti oiwinij amjdij lmfbcpbl citi pmfioirij wio`n nmr`lut `j`, nmr`s`lij citmr` Qmls Jmdb`sis` . Bg yi, nid` ijai yijd `jd`j cmcniei ebjtbg sbif n. jabjms`i LQU[ >;;8, s`figlij niei piai tuf`sij smnmfucjyi, yi`tu? Ebjtbg Ubif aij Oiwinij Nigisi jabjms`i Lmfis W Umcmstmr > Mssiy Blm, nmr`lut ebjtbg sbif mssiy nigisi jabjms`i lmfis 9; smcmstmr dmjip amjdij luje` oiwinijjyi ujtul s`swi UCI/CI/UCL/CIL/Umamrioit. 9. Umnutlij fijdlig-fijdlig yijd girus a`pmrgit`lij aific cmjdbjstruls` tmls jmdb`sis`! Oiwinij? i. Cmjmjtulij tuouij n. cmjmjtulij p`gil-p`gil yijd nmrli`tij e. cmjmjtulij lbjhf`l a. cmjmjtulij sbfus` aific pmjiwirij m. cmjmjtulij cbamf lmsmpilitij >. Umnutlij nmrnidi` tuouij yijd a`eipi` air` tmls jmdbs`sis`! Oiwinij? i. ]jtul cmcpmrbfmg oifij lmfuir nmrupi lmsmpilitij ijtiri p`gil-p`gil yijd nmrlmpmjt`jdij n. ]jtul cmcpmrsitulij pmrnmaiij pmjaipit yijd iai ijtiri p`gil-p`gil yijd nmrlmpmjt`jdij e. ]jtul cmjdg`jair` lmrud`ij smpmrt` cmcnmritlij sifig situ air` p`gil-p`gil yijd nmrlmpmjt`jdij. 5. Umnutlij e`r`-e`r` air` tmls jmdb`sis` o`li a`f`git nmraisirlij `s`jyi! Oiwinij? i. Jmdb`sis` cmjdgis`flij lmsmpilitij, ni`l lmaui nmfig p`gil sif`jd smpilit itiupuj lmaui nmfig p`gil smpilit ujtul t`ail smpilit. n. Q`ip-t`pi p`gil yijd nmrjmdb`sis` cmcpmrouijdlij lmpmjt`jdijjyi cis`jd-cis`jd. e. Jmdb`sis` cmrupilij siriji ujtul cmjipi` pmjymfmsi`ij a. Jmdb`sis` nmrtuouij prilt`s, yi`tu cmjeipi` lmsmpilitij yijd aipit a`tmr`ci bfmg lmaui nmfig p`gil. 1. Omfislij tmjtijd nid`ij-nid`ij air` strultur tmls jmdb`sis`! Oiwinij? i. [mcnuliij N`isijyi pmcnuliij `j` nmr`s` pmjdmjifij a`r`, sific aij sipi yijd nmrtuouij smnidi` pmjd`r`jd tbp`l n. s` Nid`ij `s` tmls jmdb`sis` nmr`s` cmjdmji` `jt` pmcnigisij. Nid`ij `s` aific tmls jmdb`sis` `j` tmrnid` cmjoia` aui yi`tu pmjyicpi`ij citmr` smrti tiwir-cmjiwir aij pmjymfmsi`ij cisifig. [mjyicpi`ij citmr` `s`jyi tmrli`t pmrjyitiij aij pmcnmr`tiguij cmjdmji` cisifig. Umaijdlij yijd a`smnut amjdij tiwir-cmjiwir aij pmjymfmsi`ij cisifig iaifig nid`ij yijd nmr`s` jmdb`sis` itiu prbsms pmjymfmsi`ij tuouij yijd nmrnmai g`jddi tmreipi` lmsmpilitij itiu pmroijo`ij. e. [mjutup Nid`ij pmjutup `j` cmrupilij nid`ij tmrilg`r aific tmls jmdbs`is` aij n`isijyi nmr`s` tmjtijd nisi-nis` yijd cmc`f`l` irt`, smpmrt` ueipij tmr`ci lis`g aij smnidi`jyi. =. Nid`ij `s` aific tmls jmdb`sis` tmra`r` itis pmjyicpi`ij citmr`, smrti tiwir-cmjiwir aij pmjymfmsi`ij cisifig. Omfislij tmjtijd pmrjyitiij tmrsmnut! Oiwinij? pmjyicpi`ij citmr` `s`jyi tmrli`t pmrjyitiij aij pmcnmr`tiguij cmjdmji` cisifig. Iaipuj tiwir-cmjiwir aij pmjymfmsi`ij cisifig iaifig nid`ij yijd nmr`s` jmdbs`is` itiu prbsms pmjymfmsi`ij tuouij yijd nmrnmai g`jddi tmreipi` lmsmpilitij itiu pmroijo`ij. Niei oudi? Ubif Nigisi jabjms`i Lmfis W Umcmstmr > Lur`lufuc >;95 [`f`gij Dijai Tio`n 8. Umnutlij li`aig tmls jmdb`sis` yijd ni`l! Oiwinij? i. Q`ail cmjyio`lij fmn`g air` t`di irducmj aific situ liti. n. Cufi` amjdij irducmj yijd pif`jd luit aij a`aulujd amjdij hilti. e. Nijduj irducmj smeiri fbd`s, ripit, cmjd`lit, aij git`-git`. a. Omfislij pijaijdijcu, nuit lms`cpufij air` pijaijdij tmrsmnut, lmcua`ij licu aipit cmjditilij o`li licu t`ail smtuou amjdij c`tri jmdbs`is`. m. Oinirlij lmcnif` pblbl nigisij p`gil c`tri jmdbs`is` ujtul cmjujoullij nigwi licu tmfig cmjdmrt`. h. C`jti ifisij air` p`gil c`tri jmdbs`is` cmjdipi yi/cmjdipi t`ail. d. Oijdij cmjymfi irducmjtis` air` p`gil c`tri jmdbs`is`, amjdirlij, aij eir` t`t`l fmcigjyi. 4. Omfislij tmjtijd nid`ij br`mjtis` air` tmls jmdb`sis` lbcpfmls! Oiwinij? br`mjtis` cmrupilij strultur yijd pmrtici lif` cujeuf, aij cmjoia` pmcnuli air` pmreilipij smnuig jmdbs`is`. [mjddujiij liti aific nid`ij `j` cmjdirig piai ueipij nisi-nis` smpmrt` sipiij, sific aij smnidi`jyi. 7. Omfislij tmjtijd `jt` air` tmls jmdb`sis`! Oiwinij? `jt` air` tmls jmdbs`is` iaifig smnuig lbcuj`lis` yijd a`dujilij lmt`li iai pmrnmaiij lmnutugij/lmpmjt`jdij yijd cmjdil`nitlij smnuig pmrtmjtijdij. [mrtmjtijdij tmrsmnut ilij a`fmri` aij a`pmeiglij amjdij smnuig pmruja`jdij jmdb`sis`, a` ciji lmaui nmfig p`gil aipit cmrisi a`ujtujdlij. 0. Ipi yijd a`cilsua amjdij cmjdmvifuis` tmls jmdb`sis`! Oiwinij? cmjdmvifuis` tmls jmdb`sis` irt`jyi lmd`itij cmfilulij pmrni`lij tmrgiaip tmls jmdb`sis` yijd tmfig iai. Amjdij cmfilulij mvifuis` a`giriplij tmls jmdb`sis` cmjoia` fmn`g ni`l. ]jtul aipit cmjdmvifuis` smnuig tmls tmjtujyi a`pmrfulij lmtmf`t`ij yijd t`jdd`. 9;. Ipi yijd a`cilsua amjdij tmls jmdb`sis`2 Oiwinij? Qmls jmdb`sis` iaifig smnuig tmls yijd a` aificjyi nmr`s` `jtmrils` sbs`if ijtiri situ p`gil amjdij p`gil fi`j yijd a`smninlij bfmg iaijyi suitu lmpmjt`jdij yijd nmrnmai itiu sif`jd nmrtmjtijdij aij gif `j` cmjdgiruslij iaijyi smnuig pmjymfmsi`ij lmputusij idir aipit tmreipi` suitu lmsmpilitij ijtiri lmaui nmfig p`gil. Nmr`lut, ebjtbg sbif mssiy n. jabjms`i lmfis 9; smcmstmr aui L95 amjdij luje` oiwinijjyi, a`cufi` air` sbif jbcbr 99. 99. Omfislij nmrnidi` cmtbam yijd aipit a`dujilij aific lmd`itij amnit! Oiwinij? iai nmnmripi cmtbam yijd aipit a`tmriplij aific amnit, yi`tu smnidi` nmr`lut. i. Cmtbam fbd`li aipit a`dujilij o`li a`pmrfulij pmcigicij aij lmtmricp`fij a` aific cmjddujilij `fcu fbd`li. n. Cmtbam a`ifmlt`li aipit a`dujilij o`li a`pmrfulij pmcigicij aij lmtmricp`fij a` aific nmrtijyi. Lmd`itij amnit a`filulij amjdij cmjmjtulij pmjijyi aij pmjoiwin nmrdijti`ij. 9>. Ipi yijd a`cilsua amjdij amnit2 Omfislij cmjddujilij nigisicu smja`r`! Oiwinij? amnit cmrupilij lmd`itij iau irducmjtis` aific cmja`slus`lij aij cmcutuslij cisifig itiu pmrnmaiij, yijd a`filulij aui p`gil itiu fmn`g, ni`l smeiri pmrbrijdij ciupuj lmfbcpbl. 95. Omfislij pmrnmaiij ijtir amnit ijtirt`c aij amnit F`jebfj-Abudfis! Oiwinij? i. Amnit ijtirt`c cmrupilij sifig situ nmjtul pmramnitij yijd nijyil a`dujilij. [iai pirug wiltu pmrtici pmramnitij, smt`ip t`c cmc`f`l` aui smdcmj ujtul cmjyio`lij irducmj nid` p`gil cmrmli. A` ninil lmaui pmramnitij, smt`ip t`c cmc`f`l` aui smdcmj ujtul cmcnijtig irducmj air` p`gil fiwijjyi air` ninil pmrtici tia`. n. [mramnitij F`jebfj-Abudfis cmrupilij omj`s pmramnitij yijd a`nmjtul ujtul cmcujdl`jlij situ p`gil cmjyio`lij irducmj cmrmli. Lmcua`ij, t`c fi`j cmcmr`lsi s`fijd irducmj tmrsmnut. Q`c lmaui cmjyio`lij irducmj cmrmli aij t`c pmrtici yijd ilij cmcmr`lsi s`fijd irducmj tmrsmnut. Ilg`rjyi, smt`ip t`c a`nmr` lmsmcpitij ujtul sif`jd cmcnmr`lij sijddigij tmrilg`r. 91. Omfislij tmjtijd pmriturij aific amnit pirfmcmj! Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 - Soal ini merupakan kumpulan contoh soal bahasa indonesia kelas 10. Soal bahasa indonesia untuk kelas 10 semester 2 ini terdiri dari 30 soal pilihan ganda dengan pilihan jawaban a,b,c,d, dan e dan 15 soal essay. Soal Bahasa Indonesia dapat digunakan sebagai soal ulangan harian, soal ulangan akhir sekolah UAS, soal penilaian akhir Bahasa Indonesia untuk kelas 10 ini menggunakan kurikulum 2013 revisi. Kompetensi dasar yang digunakan pada soal ini sudah mengacu kurikulum 2013 revisi. Untuk lebih jelasnya, berikut merupakan contoh soal Bahasa Indonesia kelas 10 semester 2. 1. Lihat beberapa kalimat berikut!1 Semakin bernas bulir padi, semakin merunduk tangkainya.2 Semakin dia berpikiran, semakin dia merendahkan hati seperti merunduknya setangkai padi yang berbulir bernas.3 Seorang yang mempunyai ilmu dan pengetahuan dan pengajaran tinggi bakal jadi padi.4 Begitupun manusia yang memiliki ilmu dan berpendidikan tinggi.5 Setangkai padi yang mulai berisi akan beberapa kalimat di atas yang pas hingga membuat satu paragraf alasantatif ialah....a. 1-3-5-2-4b. 2-4-3-5-1c. 3-5-1-4-2d. 4-2-1-5-3e. 5-1-2-4-32. Arah seorang penulis memakai tabel dalam tulisannya untuk....a. menjelaskan jika peristiwa betul-betul adab. menunjukkan jika kejadian betul-betul berlangsungc. yakini gagasannya lebih terang dan terincid. memvisualisasikan satu kondisi seperti yang betul-betul berlangsunge. mengubah pembaca supaya menyepakati opini yang disampaikannya3. Dengarkan kalimat anak penggembala itu, Landorundum lalu akui dan berbicara, "Akulah yang sesungguhnya ambil buah menggamu dan terserah padamu hukuman apa yang perlu kujalani."Berdarkan bagian cuplikan di atas, bisa diambil kesimpulan jika karakter Landorundum ialah....a. jantanb. tinggi hatic. pengecutd. terang-terangane. tanggung jawab4. Wujud rangkuman masih menjaga ada....a. posisi bab dan subbabb. daftar isi dan pemikiranc. pemikiran dan bahasad. perbedaan isi dan rangkae. posisi isi, pemikiran, dan karangan dipisah atas paragraf-paragraf. Dalam membuat satu paragraf dibutuhkan satu persyaratan. Persyaratan paragraf yang bagus sebagai berikut, terkecuali....a. kalimat diatur secara rasionalb. jangan ada kalimat menyumbangc. bahasa yang dipakai harus efisien dan resmid. memakai kalimat yang berarti denotatife. beberapa kalimatnya dibikin panjang hingga meletihkan pembaca6. Di bawah ini yang bukan pelukisan figur otomatis ialah....a. langkah berdandanb. langkah kenakan pakaianc. penggambaran wujud lahird. penggambaran tindakan figur laine. penggambaran jalan perasaan dan pikiran7. Kopi bubuk olahan pabrik benar-benar lebih menarik. Pengemasannya lebih rapi dan benar-benar tertutup. Tentang hal kopi bubuk hasil olahan tangan dibungkus dalam plastik yang tidak dibuat dan cuman "disegel" dengan clip staples. Dengan penampilan yang berlainan itu, kecondongan beberapa orang cenderung pilih kopi bubuk dalam paket yang rapi dan tarik. Walau sebenarnya dari sisi rasa, beberapa orang memiliki pendapat malah hasil pemrosesan secara tradisionil itu yang lebih yang berbentuk bukti ada pada kalimat....a. pertamab. ke-2c. ke-3d. ke-4e. ke-58. Berikut kalimat yang sebuah pendapat ialah....a. Pemilik rumah produksi lebih senang menggunakan tenaga alumnus Masalah kreasi cuman dipersoalkan oleh sekumpulan Penonton biasanya terima apa saja yang dihidangkan oleh stasiun Dalam kultur dan semangat bergotong-royong, sinema tv Indonesia lagi Bila kecondongan ini berjalan lagi, film sinetron nasional susah mendapatkan animo dari Seruling di pasir ipis merduDi antara gundukan pohon pinaTembaga menggema di dua kakiCitraan pendengaran pada bagian puisi di atas ada pada kalimat....a. pertamab. ke-2c. ke-3d. pertama dan ke-2e. ke-2 dan ke-310. Berikut adalah persyaratan puisi yang bagus, terkecuali....a. menggunakan macam bahasa sastrab. memakai kalimat konotatifc. pemakaian style bahasa parelelismed. banyak memakai pengulangan bunyie. memakai jumlah kata yang lain dalam baris-barisnya11. Latar tempat narasi di atas ialah....a. awanb. bumic. buland. planete. angkasa12. Narasi di atas adalah narasi rakyat sejenis....a. miteb. sagec. fabeld. legendae. hikayat13. Berdasar bagian narasi di atas, bisa diambil kesimpulan jika karakter figur Naga Merah ialah....a. senang memperhatikan nasib teman-temannyab. asal-asalan dan tidak bertanggungjawab pada perbuatannyac. suka menyaksikan temannya menderta sebab tindakannyad. tinggi hati dan senang memperlihatkan kemampuannya di depan teman-temannyae. berasa suka bila mengenali teman-kawanya mendapatkan kecelakaan14. Masuknya globalisasi dalam seluruh sisi, baik medium, ekonomi, politik, atau mekanisme pertimbangan, bawa implementasi pada semakin terbukanya warga tradisionil jadi warga kekinian. Jalinan antarmanusia mulai teralienasi, ada keterkucilan. Ayah dan ibu mulai bekerja, sesaat warga juga repot dengan kepentingannya sendiri. Tanggung jawab pengajaran untuk beberapa anak tidak akan bertopang pada keluarga, warga, dan sekolah. Beberapa anak juga mengagumkan perubahannya. Sekolah tidak lagi sebatas tempat belajar sama kurikulum resmi, dan juga selaku gelaran gestur pengalaman individu yang didapat dengan kurikulum adalah info yang ada dalam paragraf di atas, terkecuali....a. Globalisasi bawa implementasi pada semakin terbukanya warga tradisionil jadi warga Globalisasi menyebabkan jalinan antarmanusia mulai Globalisasi tidak menyebabkan keterkucilan manusia dalam keluarga atau Tanggung jawab pengajaran beberapa anak bertopang dalam diri mereka Sekolah tidak lagi sebatas jadi tempat belajar sama kurikulum resmi, dan juga selaku gelaran gestur pengalaman Gunung tinggi diliputi awanBerlindung langit malam hariKedengar daerah panggilRasakan remuk tulang berulang-ulangBagian puisi di atas memvisualisasikan....a. kangen yang dalam pada desa halamanb. keelokan gunung yang pucuknya terus berawanc. perkampungan yang dipayungi awan biru yang cantikd. keelokan gunung yang membubung tinggie. seolah desa halaman panggilnya16. Jalan Surabaya telah diketahui wisatawan luar negeri. Simak buku-buku tutorial berkenaan pariwisata Indonesia terbitan luar negeri, tentu nama jalan Surabaya didalamnya. Tidaklah aneh bila banyak wisman membuatnya selaku salah satunya wilayah arah rekreasi saat di berikut ada pada paragraf di atas, terkecuali....a. Jalan Surabaya adalah salah satu wilayah arah rekreasi saat di Wisatawan luar negeri sudah mengenali Jalan Jalan Surabaya tertera dalam buku petunjuk rekreasi terbitan luar Jalan Surabaya adalah wilayah arah rekreasi yang berada di Jalan Surabaya populer sampai ke luar Seorang ahli mendapatkan pekerjaan untuk berceramah di muka beberapa mahasiswa di bagian pengetahuan yang dipunyai. Dia usaha supaya khotbahnya kelak bisa struktural dan tidak terpasang pada pidato yang terbaik dipakai oleh ahli itu ialah....a. impromptub. mengingatc. naskahd. ekstemporane. langsung18. Di bawah ini adalah beberapa ciri kreasi sastra Melayu classic, terkecuali....a. anonimb. istana sentrisc. memiliki sifat pralogisd. warga sentrise. berkembang secara statis19. Pertanyaan berkenaan sastra Melayu classic berikut ini yang tidak pas ialah....a. Faktor kebahasaan dalam sastra Melayu classic sedikit digabungi oleh kosakata Seluruh sastra Melayu classic jelas sudah terikh dan Kreasi sastra Melayu classic berbentuk hasil Kreasi sastra Melayu classic dikuasai oleh sastra Sastra Melayu classic memiliki sifat Minimnya kesadaran beberapa remaja dalam menyukai lingkungan bisa disaksikan dari sikap apatis pada diri mereka. Di mana saja kita saksikan coret-coretan yang mereka catatkan di tembok-tembok pagar, dinding rumah, dinding sekolah, jembatan, papan nama, dan sisi papan petunjuk arah bis kota. Belum juga minimnya kepedulian mereka dalam membuat lingkungan bebas dari sampah. Walau sebenarnya mereka telah disarankan bahkan juga diberi penerangan, baik di sekolah atau di lingkungan di atas terhitung tipe karangan....a. persuasib. gambaranc. alasantasid. eskposisie. cerita21. Kalimat penutup pidato yang pas ialah....a. Terima kasih atas perhatian Anda, janganlah sampai lupa beberapa jasa beberapa Pada akhirnya saya tutup dengan keinginan seluruh pidato saya ini berguna untuk Saya ajak Saudara untuk mengikut tapak jejak beberapa pahlawan kita Begitu pidato saya, mudah-mudahan kita bisa mencontoh dan melanjutkan perjuangan beberapa Pada akhirnya saya menyarankan Saudara supaya lagi kenang kembali beberapa jasa beberapa Pertama kali saya tangani bedah epilepsi pada 19 Juli 1999. Saat itu saya masih mengikuti, sesaat yang mengoperasi ialah guru saya dari Jepang, Profesor yang pas untuk jawaban hasil interviu di atas ialah....a. Apa gagasan Anda seterusnya?b. Kapan Anda mulai mengoperasi penyandang epilepsi?c. Kapan Anda mulai tangani sektor bedah epilepsi?d. Bagaimana Anda mensosialisasikan bedah epilepsi?e. Bagaimana pada akhirnya Anda dapat diterima dan dianggap?23. Berikut adalah arah saat interviu, terkecuali....a. memperoleh datab. memperoleh infoc. mendapatkan suportd. memperoleh verifikasie. mendapatkan imajinasi24. Saat anak wanitanya yang namanya Nining dapat bicara sedikit-sedikit, Mbok Sutiya memakai peluang itu untuk memakai peluang itu untuk memakai sedikit pengetahuannya di bagian bahasa dan kesopanan. "Nduk, jika melalui di depan beberapa ndoro atau orangtua, kita harus membungkukkan badan. Ibu jemari tangan kanan menunjuk ke muka," ucapnya mengajar anaknya demikian.....Cuplikan narasi di atas memiliki kandungan nilai kepribadian jika....a. seorang anak harus memiliki namab. pemberian nama pada anak sesudah bisa bicarac. menurut tradisi Jawa, jika melalui di muka orang yang dituakan harus membungkukan tubuhd. anak wanita lahir harus memiliki namae. ibu jemari tangan kanan menunjuk ke muka sinyal kedewasaan25. Emas untuk IndonesiaSeluruh kemampuan dikeluarkanSemangat berapi-apiUsaha juga tidak pernah padamMenjadi seorang pahlawanSenang rasa-rasanya....Medali emas terkalung di dadaLagu Indonesia Raya juga berkumandangMenemani kibaran benderaMerah putih berjayaKupersembahkan untukmu IndonesiakuAku ingin tunjukkan di duniaIndonesia bukan negara biasaKreasi RochmawatiPuisi di atas bercerita mengenai seorang....a. gurub. dokterc. pahlawand. atlete. onspektur upacara26. Baik Tammy atau Widodo mulai mengetahui jika ke-2 sangat kaget. Mimpi semasing sudah buyar, mereka cuman dapat menangis dan selamat tinggal kemelaratan. Kehadiran Tuan Wahyono menggugah mereka dengan kalimat yang demikian datar dan dingin, hingga Widodo berasa beku saat itu intrinsik yang mennjol dalam bagian cerpen di atas ialah....a. plotb. latarc. topikd. instruksie. penokohan27. Lihat pengakuan berikut!1 Paragraf persuasif mempunyai tujuan untuk menerangkan ide penulis mengenai satu object.2 Paragraf cerita mempunyai tujuan untuk memvisualisasikan mengenai satu object.3 Paragraf alasantasi mempunyai tujuan untuk memberikan keyakinan pembaca.4 Paragraf eksposisi mempunyai tujuan untuk menggerakkan dan mengubah pembaca.5 Paragraf gambaran mempunyai tujuan untuk memvisualisasikan mengenai satu yang pas ada pada kalimat nomor....a. 1b. 2c. 3d. 4e. 528. Saat mengingati Hari Kesehatan dan Nutrisi di sekolah, pidato berkenaan "Faedah Kualitas Makanan yang Bergizi" dikatakan oleh Kepala Dinas pembuka pidato yang pas berdasar contoh di atas ialah....a. Beberapa murid yang saya sayangi, yang pas jaga makanan supaya kita terus Beberapa murid yang bahagia, dalam rencana mengingati kualitas makanan yang bergizi, kita perlu melangsungkan Beberapa anak sekolah, mari kita jaga makanan. Kita seharusnya konsumsi makanan yang bergizi supaya terus sehat dan Supaya badan kita jadi sehat, maka saya berikan pidato berkenaan faedah kualitas makanan bergizi pada ini Beberapa peserta sekaligus, pada hari yang bahagia ini, perkenalkanlah saya menerangkan ke peserta berkenaan kualitas makanan yang bergizi29. 1 Tentukan pokok-pokok yang akan ditanya.2 Melakukan interviu dengan pembicara.3 Membuat daftar interviu.4 Membuat laporan interviu.5 Tuliskan hasil yang pas dalam melakukan interviu ialah....a. 1, 2, 3, 4, dan 5b. 1, 3, 2, 5, dan 4c. 1, 3, 4, 2, dan 5d. 1, 5, 4, 3, dan 2e. 3, 1, 2, 4, dan 530. Lihat tingkatan jalur berikut!1 Penuntasan2 antiklimaks3 klimaks4 pengenalan5 perselisihanPosisi step jalur dalam cerpen yang pas ialah....a. 1, 2, 3, 4, dan 5b. 2, 3, 4, 5, dan 1c. 3, 4, 2, 5, dan 1d. 4, 5, 3, 2, dan 1e. 5, 3, 2, 4, dan 1B. Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 1031. Karangan yang mempunyai tujuan menerangkan satu permasalahan secara dalam hingga pembaca mendapatkan pemahaman yang pasti disebutkan....32. Tehnik yang dipakai dalam membaca tabel atau diagram ialah....33. Daftar rangkuman bukti atau info berbentuk nama atau bilangan yang diatur urut ke bawah dengan garis pemisah hingga gampang dibaca disebutkan....34. Kreasi sastra lama umumnya memiliki sifat pralogis. Pralogis berarti....35. Kampanye tercatat adalah salah satunya betuk paragraf....36. Sistem pidato dengan implementasi naskah tapi cuman berbentuk catatan garis besarnya disebutkan....37. Berdesik-desik daun buluhDibuai angin dengan sayangAyam berkokok sayap suaraBaris ke-3 puisi di atas memiliki kandungan citraan...38. Elemen di luar narasi yang membuat satu kreasi disebutkan....39. Orang yang pintar menyampaikan pidato disebutkan....40. Paragraf yang berisi anjuran atau ajakan ke seseorang untuk lakukan suatu hal seperti diinginkan penulisnya disebutkan....41. Sebut beberapa ciri sastra Melayu classic!42. Terangkan beberapa bagian rangka pidato!43. Apa saja sistem yang bisa dipakai dalam menyampaikan pidato?44. Satu beberapa unsur intrinsik cerpen!45. Bikinlah satu paragraf persuasif! Soal PTS Genap Bhs Indonesia Kelas 10 Tahun 2022. Kali ini Admin akan memberikan Latihan soal dan Kunci Jawaban UTS Bahasa Indonesia khususnya kelas X Tingkat SMA/MA semester 2 Kurikulum 2013 Tahun 2022 untuk bisa kamu pelajari untuk menghadapi ujian nanti. Sebab biasanya kisi-kisi Bahasa Indonesia kelas 10 semester 2 yang akan diujikan tidak jauh berbeda dengan soal tahun sebelumnya. [ads id="ads2"] PTS ataupun UAS ialah sebutan yang mempunyai tujuan serta fungsi yang sama. Dalam penerapan UTS Semester 2 ataupun PTS Semester Genap Kelas 10 Kurikulum 2013 ini ada 2 fariasi soal, bergantung guru tiap-tiap mata pelajaran, ada soal pilihan ganda saja, essay saja ataupun campuran pilihan ganda serta essay. Sehingga, apabila sehabis download menjumpati bentuk soal yang berbeda dengan di sekolahmu, harap maklum. Untuk membantu adik-adik kelas 10 SMA/MA ini aku akan memberikan latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas X Semester genap Kurikulum 2013 yang berisi prediksi Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Kurikulum 2013 lengkap dengan link Unduh. Soal yang bakal di share ataupun yang dibagikan ini merupakan kumpulan soal hasil dari ringkasan materi sepanjang awal semester genap sampai setengah semester yang dikelompokkan bersumber pada KI serta KD masing-masing mata pelajaran. Contoh Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas 10 yang kami bagikan terdiri dari soal pilihan ganda, soal essai serta soal uraian yang masing– masing sudah dilengkapi dengan kunci jawaban/pembahasan serta kisi– kisi soal Bahasa Indonesia. Di bawah ini contoh soal pilihan ganda UTS PTS Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Genap K13 tahun 2021/2022. Untuk link unduh word soal secara utuh kami letakkan di bagian bawah artikel beritahukan kepada kami jika soal tersebut tidak ada kunci jawabannya atau jawabannya salah, maka kami akan dengan cepat mengubahnya kembali. Soal ini sudah kami susun secara rapih, jadi untuk Bapak/Ibu guru semua tinggal merubah kop sekolahnya saja. SOAL UTS/PTS KELAS X SMA/MA SEMESTER GENAP KURIKULUM 2013 Soal PTS Tahun 2022 Bahasa Indonesia Soal PTS Tahun 2021 Bahasa Indonesia [ads id="ads1"] KISI-KISI SOAL UTS/PTS KELAS X SMA/MA SEMESTER GENAP KURIKULUM 2013 Kisi-Kisi Soal PTS Bahasa Indonesia Ikuti terus Blog ilmuguru, jika Anda ingin tetap mendapatkan informasi terbaru tentang dunia pendidikan di negara ini, dan Jika Anda memiliki pertanyaan terkait dengan informasi di atas, jangan ragu untuk mengirimkan Komentar / E-mail kepada kami di ilmuguru97 atau anda juga bisa mengirimkan ke FansPage Facebook Kami. Semoga sebaran informasi ini bisa membantu anda semua, terima kasih.